Урок в 1 классе знакомство со слогом

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Слог. Ударение. Смыслоразличительная роль ударения"

урок в 1 классе знакомство со слогом

Цели урока: Создать условия для знакомства учащихся с понятием «слог», Оборудование: Репкин В. В. Букварь. Учебник для 1 класса. Тема: Слог. Деление слов на слоги. Тип урока: изучение нового материала. УМК: Начальная школа 21 века. Цель: знакомство детей с. Цель: создать условия для знакомства со слогообразующей ролью гласных. Задачи: 1. Образовательные - познакомить учащихся с понятием «слог», - Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий, новых.

Для этого на доске учитель вывешивает рисунок с изображением аиста. Потом дети произносят слово повторно и определяют, сколько в нем слогов.

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Слог. Ударение. Смыслоразличительная роль ударения"

Дети протяжно произносят несколько раз первый слог и убеждаются, что он состоит из одного звука. Учитель просит вслушаться в звучание этого слога и определить, сколько в нем звуков один или. Дети говорят, что. Сколько же всего звуков в слове? Сколько в первом слоге? Учитель рисует на доске вторую часть схемы слова, объясняет, что каждый звук обозначен клеточкой, клеточки располагаются одна за другой слева направо.

Длинной поперечной чертой отделяется один слог от другого. Теперь, глядя на схему, произнесем слово, которое на ней обозначено Аист.

"Знакомство со слогом"

Что же подсказывает нам эта схема? Представление о гласных и согласных звуках. Выслушав различные ответы, учитель сам разъясняет: Те звуки, которые произносятся без преград, называются гласными.

Какой из них является гласным? Делается вывод, что те звуки, которые произносятся с затруднением, как бы через преграду, называются согласными. Распознавание на слух и выделение гласных звуков из слов.

Для анализа берутся имена детей: Ученики называют первый слог этих слов и убеждаются, что он равен одному гласному звуку. Выделяя начальные звуки во всех перечисленных выше словах, ученики выставляют на индивидуальных наборных полотнах карточки с изображением красных квадратиков. Распознавание на слух и выделение согласных звуков из слов. Каждый раз учащиеся доказывают, что ими выделен именно согласный звук.

Выделяя конечные звуки во всех этих словах, школьники ставят на наборном полотне карточки с белыми квадратиками. Учащиеся отвечают на вопросы: Сколько звуков в первом слоге?

🎓 Урок 13. Учим букву Т, читаем слоги, слова и предложения вместе с кисой Алисой. (0+)

Как это обозначить на схеме? Почему вы так думаете?

урок в 1 классе знакомство со слогом

Указывается признак гласных звуков: Какой в этом слове еще гласный звук? При его произнесении язык и зубы образуют преграду выдыхаемому воздуху: Можно ли звук [т] считать гласным?

Нет, это согласный звук. Составление предложения по рисунку. Какое дерево склонилось над прудом? Закрепление представления о гласных звуках. Учащиеся рассматривают схемы под этими рисунками и объясняют, почему первая клеточка должна быть закрашена в красный цвет. Введение понятия о слиянии согласного звука с гласным.

  • Конспект урока в 1 классе обучение грамоте (чтение) на тему: «Слог. Деление слов на слоги».
  • Русский язык 1 класс. «Знакомство со слогом»
  • "Знакомство со слогом"

Вот почему согласный вместе с гласным будем называть слиянием. Нахождение слияний согласного звука с гласным в словах. Составление рассказа по сюжетному рисунку. Выделение предложений из текста. Опираясь на схемы, учащиеся выбирают из своих рассказов предложения из двух, трех, четырех слов.

урок в 1 классе знакомство со слогом

Лиса схватилась за живот. Звери ждут своей очереди.

урок в 1 классе знакомство со слогом

Аленушке жалко своего братца. Повторение сведений о слиянии согласного звука с гласным. Учитель предлагает отгадать по этой схеме, какое слово он задумал. Упражнение в произношении слов по слогам. На сколько частей разделилось каждое слово? Выясняется, сколько слогов в каждом слове. Для выяснения количества слогов используются приёмы: Белка расскажет нам, для чего ещё нужны слоги.

урок в 1 классе знакомство со слогом

Она готовится к зиме и запасается грибами, развешивая их на ветке. Белка очень аккуратно собирает их по видам. Тогда его делят на две части. Первую часть оставляют на строке, а вторую часть переносят на другую строку. Делают это по слогам. Одну букву нельзя оставлять на строке или переносить на другую значит, слово опята можно перенести только так: Наши знакомые медвежата всё пытаются заснуть в своей берлоге.

Обучение грамоте. 1 класс. "Слог". Савина С.А.

Они лежат в своих кроватках и мирно сопят. Вдруг в берлогу прилетела пчелка. От непонятного звука медвежата нахмурились и сморщили нос.

урок в 1 классе знакомство со слогом

Решила пчелка сесть кому-нибудь на язычок, но медвежата быстро стиснули зубы, сделали губы трубочкой и стали крутить ими в разные стороны. Пчелка обиделась и улетела. Медвежата снова слегка раскрыли рот, язык отдыхает. Снова прилетела пчелка, хочет посидеть у кого-нибудь на лбу. Не хочет улетать пчелка, разбудила медвежат. Открыли они глазки и стали следить за пчёлкой. Посмотрели направо, налево, вверх.